平参差不齐……甚至还有零分的……”
井野捏着试卷,一脸疑惑地看向刘宝山,
“刘老师,请问您是通过什么,判断出这些学生拥有考上东大的潜力呢?”
刘宝山闻言,丝毫没有感觉到自己被冒犯,反而淡淡一笑:
“你认真看过这些试卷了吗?”
“诶???当然看过了。这里面有两个原本就是班级前两名的学生,但奇怪的是,其他几个学生平时的成绩,包括这次考试的成绩,可以说是非常差的……”
井野说着说着,突然就有些说不下去了。她直觉这位来自中国的教学大拿,应该不是想问分数。
“没错,他们这些人的分数虽然从高分到低分都有,但是,你有认真看过他们的试卷内容的话,就一定会有所发现。”
刘宝山目光平静,
“在我看来,考上东大这种最高学府,需要的潜力在三个方面。”
“三个方面???”
鬼冢和井野满脸求知欲地看向刘宝山老师。
却见刘宝山老师微微一笑:
“其一,在于其对学习这件事本身的兴趣。”
青木凉介闻言思索片刻,轻轻点头:
“没错,都说兴趣是最大的老师,如果一个学生,本身缺乏对学习这件事的兴趣,那么想让他深度学习,基本无从谈起。”
鬼冢和井野听完青木凉介的解释,也一副恍然大悟的样子。
“其二,在于学校所塑造的学习氛围。氛围融洽,则学习事半功倍。”
“刘老师所谓的氛围,也就是我们常说的‘学风’吧。身处一群热爱学习的学生中间,学生们自然也会收到影响。”
青木凉介话音刚落,一旁的鬼冢就一脸激动地大叫出来:
“嗦嘎!这就是所谓的‘近朱者赤,近墨者黑’吧!”
刘宝山见此可点头表示认可,接着继续说道:
“最后一条,才是必要的智力。
可以说,现在龙山绝大多数的学生,在学习上所做出的努力程度之低,根本就没到需要比拼他们智力的程度。
想要建设好一所学校,提高学生的整体升学率,以上三个方面是缺一不可的。”
此言一出,其余三人皆是一副若有所思的样子。
青木凉介更是为自己找来刘宝山这尊大佛的正确举动,深感庆幸。
想必一场摸底考试下来,已经让初来乍到的刘宝山老师,对龙山高中的症结所在,完全洞悉。
真不愧是我大衡水出来的特级教师……
这时,刘宝山老师却是看着眼前这些学生的试卷,一字一句,掷地有声:
“真正的笨蛋是绝不可能考入东大的。而对学习完全没有兴趣的学生,再聪明也不行。最后,有着必要的脑力,也有兴趣学习的学生,在龙山高中这样缺乏氛围的学校里,也是没有任何希望的。”
他的目光转移到闻言有些羞愧的井野老师脸上,
“但既然我们组织了
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