上力挽一百二十斤,过此则为虎力,亦不数出,中力减十之二三,下力及其半,彀满之时,皆能中的……”
一名教授弓射的先生,用不可思议的声音道:“能够拉开一百二十斤的弓的士兵,便可称作虎力,只是为数不多,但若是将滑轮与弓结合到一起,只需节省一半力量,下力弓手就可拥有上力弓手的虎力,此乃神器。”
另外一名先生捋着胡须,沉声说道:“大周屡遭蛮夷入侵,倘若能用滑轮造弓,将是一大杀器,亦可抵挡蛮夷。”
“本以为杂学难登大雅之堂,却没想到第一节课便带来了惊喜,我都有些期待他接下来的授课了。”
“我看这只是障眼法罢了,人的力量怎么可能无缘无故增大,这是何种道理?”
岳麓书院一众先生,有的觉得江逸风教授的杂学有意思,有的则嗤之以鼻。
而作为院长的胡夫子,没有发表任何意见,只是轻笑了一声,便转身离开了。
他的教学理念与他人都不相同,他认为师者不应该只是传道、授业、解惑,还要知晓尺有所长,寸有所短,各尽其才的道理。
当然,以前他只是有这方面的感悟,直到遇到江逸风,听了那一番言论,才确定了自己的教学理念。
因此,不管江逸风教的是杂学,更或者是障眼法,只要能在学院里掀起一股浪潮,便达到了他的目的。
……
接下来的时间,江逸风为学生们讲解滑轮组的使用方法,并且给他们布置了家庭作业,让他们找出滑轮组的特点。
授课结束,江逸风便带着赵头头离开。
学生们看着离开的江逸风,突然有些不舍,毕竟这种有意思的授课方式,以及教导的内容,都是以前从未出现过的。
然而,让他们没想到的是,他们下学刚走出院门,就再次见到了江逸风。
“为师要离开的时候,突然想到你们还没有滑轮,没有滑轮就无法完成功课,于是为师购置了大量滑轮送给你们。”
“但是,考虑到你们都是不吃嗟来之食的好孩子,免费送就是在羞辱你们,你们一定是要给钱的,为师也不多要,一两银子两个滑轮,一人需要四个滑轮,就是二两银子。”
“要是完不成为师布置的功课,为师的二弟会很生气……”
“王琨、宋远,赶快来帮大哥维持好秩序,要是看到谁不给钱,给我往死里……教育。”
在江逸风的谆谆教导下,那些学生十分积极地购买滑轮,滑轮很快就被卖光了,带来了六百多两的纯利润。
“奸商。”
赵头头环抱双臂,声音中带着厌恶,“这些滑轮十枚铜钱一个,你竟然卖五百枚铜钱一个,他们都是你的学生,你骗他们还有良心吗?”
江逸风却不以为然,“他们都是富贵人家,这点钱对他们来说不算什么。”
“就算是你说
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