规定:只有在气温超过三十摄氏度以上的地方,才能下发高温补贴,执行一系列关于高温地区的福利政策。
看了一眼摆在办公桌上,上升红线突破了“三十四”的温度计,于博年只能苦笑着摇头。
“气温”与“地表温度”是两种概念。一般来说,在夏天,地表温度都要高于气温。就像现在,气象局发布今天最高气温只是二十八摄氏度,但是房间里的温度已经远远超过界限。
这种事情去找谁说理?
市府方面只会支持气象局。日间最高温度超过三十,那就意味着昭明不再是什么“春城”,企事业单位也必须按照规定给职工发放高温补贴。这相当于凭空多了一笔财政支出,凭什么呢?
至于你学校里自己出钱购买空调……没错,七十二中是市里的重点中学,很多教育资源都向你们倾斜,校方财政也完全可以自主购买。可是你们有没有考虑过其它学校?“不患寡而患不均”,这句话适用于任何情况,局里没有钱,也不可能为全市所有学校统一购买空调。
当然,身为负责一市教育工作重任的局长和书记大人,乃至机关里工作的全体同仁,为了确保我们的工作不出状况,所以我们的办公室里一定要安装空调。
学生嘛……锻炼一下。如果小时候不吃苦耐劳,长大以后怎么接手国家?总书记已经明明白白表示:国家是我们的,也是你们的,归根结底,还是你们的。
老师嘛……你们是成年人,连学生都能在高温酷热下坚持学习,你们有什么理由凉快享乐?
叹了口气,于博年翻开摆在面前的文件夹,目光落到了纸面上。
这是半小时前从局里发来的文件,也是市府上午开会下发的通知文本。内容很简单,以前也有过类似的东西,就是强调教育改革,增加学生社会实践的机会,要“打破学校内部的封闭环境,让学生多看看外面的世界。”
想法当然是好的,于博年也双手赞成。可想要真正得到落实,真的很难。
任何一个老师都不会愿意让出上课时间给学生参加活动。高中不比初中,学习任务重,课程多。东瀛漫画里学生可以在各个部门里开展课外活动,其实都是想象出来的场景。换在国内,更不现实。
家长也不愿意孩子参加活动。他们认为那纯粹是浪费时间。耽误的课程怎么办?考不上大学谁来负责?教育局当官的到时候能站出来说句公道话吗?恐怕他们只会一个个躲着缩着,比乌龟还要沉默。
所以这种文件只是走走形式,大家心知肚明,举起双手表示赞成,口头上叫一个“好”字,也就万事大吉。
但是今年下发的这份文件有些特殊。里面居然指定了参加活动的学生班级,还有姓名。
“指定高一三班学生谢浩然参加本次合作研究活动。”
于博年对着这句话反反复复看了很多遍,确定每一个字都没有错。
他觉得疑惑:真的很奇怪,以前从未有过这种先例。因为局里知道校方不可能完全按照文件执行,家长也反对,所以不会在文件上进行具体安排。可是为什么今年的文件专门提到高一三班,还有谢浩然?
虽然之前已经看过,于博年还是翻了翻后面的文件内容,想要再次确认。
今年的社会实践项目是与省农科院合作,进行果树栽培方面的研究。分派给学校的任务很简单,就是学生跟随农科院项目组前往中缅边境的清凉山,协同参与。
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